Network
CilacapUpdate.com - Berikut ini artikel yang membahas tentang soal dan kunci jawaban pilihan ganda, UAS SKI SMP MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013, yang berguna untuk membantu menyelesaikan tugas sekolah pelajaran UAS SKI Smester 1.
Kunci jawaban pilihan ganda ini sesuai dengan apa yang diberikan Kemendikbud, yang sudah menjadi panduan orang tua, untuk membantu putra putrinya dalam menyelesaikan tugas sekolah pilihan ganda SKI Kelas 8 Semester 1.
Dengan adanya artikel ini, diharapkan orang tua murid tidak mengalami kesulitan dalam membimbing anak anaknya dalam menyelesaikan tugas pilihan ganda SKI Kelas 8 Semester 1 yang di berikaan oleh bapak/ibu guru disekolah.
Baca Juga: 15 Kunci Jawaban Asesmen Program Guru Belajar Seri Pemimpin Merdeka Belajar
Dikuti dari CilacapUpdate dan beragam sumber Berikut ini Kunci jawaban pilihan ganda SKI Kelas 8 Semester 1.
1. Tokoh sentra yang memiliki peran penting dalam proses pendirian Daulah Abbasiyah dan mampu mengajak masyrakat untuk mendukung gerakannya adalah ...
A. Abu Abbas As-Saffah
B. Abu Ja'far Al-Mansyur
C. Abu Muslim Al-Khurasani
D. Abu Abdullah Al-Makmun
Jawaban: A
2. Berdirinya daulah Abbasiyah tidak dapat terlepas dari sejarah panjang daulah Umayyah. Keluarga Abbas bin Abdul Muthallib mencari dukungan masyarakat dan mencari simpati dari kelompok-kelompok yang selama ini dipinggirkan oleh daulah Umayyah. Isu yang dikembangkan oleh keluarga Abbas bin Abdul Muthallib kepada masyarakat untuk menggulingkan kekuasaan daulah Umayyah adalah ....
A. perilaku ketidakadilan pemerintah daulah Umayyah
B. keserakahan para pemimpin daulah Umayyah
C. kejahatan sumber daya alam pejabat daulah Umayyah
D. perilaku lacur yang dilakukan pemimpin daulah Umayyah
Jawaban: A
3. Gerakan bani Abbas bin Abdul Muthallib berusaha mengkordinasikan kelompok-kelompok yang kecewa kepada daulah Umayyah dengan mewujudkan perlawanan fisik untuk meruntuhkan daulah Umayyah hingga berhasil mendirikan daulah Abbasiyah. Untuk pertama kalinya daulah Abbasiyah diproklamasikan di daerah ....
A. Kairo C. Damaskus
B. Kuffah D. Aleppo
Jawaban: B
4. Dalam catatan sejarah, awal berdirinya dinasti Abbasiyah terdapat tokoh yang berjasa dalam pembangunan dan penertiban administrasi pemerintahan yang menjadi tonggak awal kemajuan pemerintah daulah Abbasiyah. Tokoh itu adalah ....
A. Abdurrahman Ad-Dakhil
B. Muawiyah bin Abu Sofyan
C. Abdul Malik bin Marwan
D. Abu Ja’far Al-Mansyur
Jawaban: D
Baca Juga: 20 Soal dan Kunci Jawaban PTS IPA Kelas 7 Semester 1 SMP MTs Terbaru
5. Keruntuhan daulah Umayyah disebabkan beberapa faktor intenal dalam negeri pemerintahannya. Salah satunya adalah ....
A. figur khalifah yang lemah
B. penyerangan oleh tentara Mongol
C. peralihan kekuasaan
D. perpindahan ibukota negara
Jawaban: A
6. Luasnya wilayah kekuasaan Daulah Abbasiyah mengakibatkan munculnya bermacam-macam corak budaya dan ragam disiplin ilmu pengetahuan dari beragam suku bangsa. Salah satunya disebabkan oleh ....
A. karena banyaknya budaya yang dikenalkan daulah Abbasiyah
B. terjadinya asimilasi antara warga dari beragam suku bangsa
C. karena berkumpulnya orang-orang dari berbagai wilayah
D. satu sama lain saling mengenalkan budaya
Jawaban: B
7. Di antara khalifah yang mempunyai perhatian yang sangat besar pada perkembangan ilmu pengetahuan adalah Harun Ar-Rasyid dan Abdullah Al-Makmun. Kedua khalifah tersebut menunjuk satu tim untuk menerjemahkan karya-karya kuno dari Yunani, Persia, Romawi, Syam, dan lainnya. Untuk mendukung kegiatan tersebut, maka khalifah Harun Ar-Rasyid membangun pusat pengembangan dan penerjemahan yang diberi nama ....
A. Baitul Hikmah C. Baitul Hikam
B. Baitul Maal D. Baitul Makmur
Jawaban: A
8. Pada masa pemerintahan daulah Abbasiyah perkembangan di bidang pemerintahan telah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Bentuk kemajuan tersebut diwujudkan dalam bentuk ....
A. Diwanul Kharraz C. Diwanul Kitabah
B. Diwanul Hijabah D. Diwanul Jundi
Jawaban: D
Baca Juga: 5 Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 144 tentang Suhu dan Perubahannya
9. Kesejahteraan masyarakat dalam sebuah negara biasanya dilihat dari ekonomi dan pendidikannya. Untuk itu daulah Abbasiyah memberikan perhatian dan dukungan secara khusus pada bidang peningkatan sektor perdagangan dan perindustrian, perhatian ini diwujudkan dalam ....
A. mendirikan sekolah-sekolah ilmu kedokteran
B. memberikan subsidi penuh kepada rumah sakit
C. membangun pusat perbelanjaan dan ruang publik
D. optimalisasi pelabuhan sebagai pintu utama perdagangan
Jawaban: D
10. Kejayaan intelektual dan peradaban Islam masa daulah Abbasiyah saat khalifah Harun Ar-Rasyid dan khalifah Abdullah Al-Makmun. Sumbangsih para ilmuan dan ulama yang berinovasi dengan menerjemahkan manuskrip kuno ini dikumpulkan dalam sebuah tempat bernama Majelis Munadzarah, fungsi penting dari majelis ini adalah ....
A. menjawab beragam persoalan agama
B. pusat penelitian dan pengkajian ilmu sains
C. lembaga penerjemahan Al-Qur’an
D. wadah perkumpulan para ulama
Jawaban: A
11. Nama lengkapnya Abu Ali Al-Husayn bin Abdullah bin Ali bin Sina, orang Arab memberinya gelar Syaikhurrais. Ia bukan hanya menguasai Al-Qur’an dan Hadits akan tetapi ia juga mempelajari matematika, astronomi, filsafat dan lainnya. Dalam disiplin ilmu umum, ia merupakan pakar dan ahli dalam bidang ....
A. Astronomi C. Matematika
B. Kedokteran D. Tafsir Al-Qur'an
Jawaban: A
12. Filusuf pertama sebelum Islam dan merupakan representasi seorang murid Aristoteles (Filusuf Yunani) dikenal dengan nama ....
A. Ibnu Sina C. Al-Kindi
B. Al-Farabi D. Jabir bin Hayyan
Jawaban: C
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Merdeka Belajar 2022 Mendidik dan Mengajar
13. Berikut yang bukan termasuk kedalam ibrah dari perkembangan dan kemajuan peradaban dan kebudayaan Islam masa Daulah Abbasiyah adalah ....
A. kemajuan peradaban dan kebudayaan daulah Abbasiyah merupakan warisan para pendahulu mereka
B. puncak kejayaan intelektual dan peradaban Islam masa daulah Abbasiyah menjadikan umat Islam dipandang hingga saat ini
C. kekuatan tekad dan kesungguhan mengembangkan ilmu pengetahuan menghantarkan daulah Abbasiyah mencapai puncak keberhasilan dan kejayaan
D. perubahan sistem pemerintahan dari monarki ke demokrasi berdampak pemberian ruang masyaakat untuk berinovasi
Jawaban: A
14. Seorang pemikir muslim ternama Abu Hamid bin Muhammad bin Muhammad AlGhazali At-Tusi yang wafat pada tahun 1111 M. Karena kedalaman ilmu dan kasalehannya ia diberi gelar oleh dunia Islam dengan ....
A. Syaikuhl Islam C. Malikul Islam
B. Hujjatul Islam D. Raisul Islam
Jawaban: B
15. Di Barat, Jabir bin Hayyan ahli kimia muslim pertama lebih dikenal dengan sebutan ....
A. Gabi C. Geri
B. Genta D. Geber
Jawaban: D
Baca Juga: 15 Soal dan Kunci Jawaban Pilihan Ganda UTS IPA Kelas 9 SMP MTs Semester Genap
16. Ismail bin Umar bin Katsir Al-Qurasyi Al-Bushrawi memang lebih dikenal dengan karya tafsir Qur’annya yang masyhur dan banyak diringkas oleh para ulama. Ia juga ahli dalam bidang sejarah kehidupan Nabi, karya hebatnya dalam bidang ini adalah ....
A. Bidayah wa Nihayah
B. Jam’i Al-Masanid
C. Jarh wa Ta’dil
D. Tafsir Qur’an Al-Adzim
Jawaban: D
17. Hadits-hadits yang memiliki derajat sahih terkumpul dalam karya kitab hadits sahih yang termasuk kedalam kutubusittah. Kitab hadits yang dimaksud adalah ....
A. Sahih Bukhari C. Sahih At-Tirmidzi
B. Sunan Ibnu Majah D. Sunan An-Nasai
Jawaban: A
18. Ada empat ulama yang memiliki otoritas menentukan hukum fiqih, salah satu ulama tersebut merupakan pelopor ilmu fiqih dan mengalami hidup masa tabiin. Ulama fiqih tersebut adalah ....
A. Imam Abu Hanafi
B. Imam Maliki
C. Imam Syafii
D. Imam Ibnu Hambali
Jawaban: A
19. Imam Syafii lahir di Gaza, Palestina. Seorang ulama cerdas, kereatif dan pembaharu dalam hukum-hukum Islam. Imam Syafii menggunakan lima dasar dalam penetapan hukum (Al-Qur’an, Hadits, Ijma’, dan Qiyas). Kelima dasar pengambilan hukum ini kemudian menjadi landsan dalam pengambilan hukum madzhab ....
A. Madzhab Maliki C. Madzhab Hanafi
B. Madzhab Hambali D. Madzhab Syafii
Jawaban: D
20. Ilmu tafsir mengalami perkembangan sangat pesat, di masa Daulah Abbasiyah bermunculan karya-karya di bidang tafsir yang dapat dikembangkan pada masa mendatang. Pada masa Daulah Abbasiyah ada cara tradisional dalam menafsirkan AlQur’an, cara itu disebut ....
A. Tafsir bil Ma’sur C. Tafsir Tarjamah
B. Tafsir bil Ra’yi D. Tafsir Tematik
Jawaban: A
21. Daulah Mamluk berfaham Islam serupa dengan pendahulunya Daulah Ayyubiyah, yaitu ...
A. Syiah C. Jabariyah
B. Sunni D. Mu'tazilah
Jawaban: B
22. Pondasi kekuasaan Daulah Mamluk diletakkan oleh penguasa pertamanya Sultanah Shajarah ad-Durr, ia pernah memerintahkan agar namanya disebut-sebut dalam khutbah Jum'at. Penguasa Sulthanah Shajarah ad-Durr membuat ...
A. keping mata uang yang menyandang namanya
B. tugu penguasa dengan simbol dirinya
C. buku sejarah pemerintahannya
D. benteng pertahanan
Jawaban: A
23. Daulah Mamluk terbagi menjadi dua, yaitu ...
A. Mamluk Bahri dan Mamluk Khair
B. Mamluk Shalih dan Mamluk Burji
C. Mamluk Shalih dan Mamluk Khair
D. Mamluk Bahri dan Mamluk Burji
Jawaban: D
24. Sultan Al-Zahir Ruknuddin Baybar Al-Bunduq menjadi Sultan Daulah Mamluk yang agung, penguasa, dan pendiri sejati kekuasaan Daulah Mamluk. Kemenangan pertamanya ia peroleh dalam peperangan melawan Mongol di medan perang Ain Jalut, tetapi puncak ketenarannya didapatkan berkat perjuangannya yang tanpa henti melawan tentara salib. sebagai siswa, keteladanan yang dapat diambil dari perjuangannya melawan tentara Salib adalah ...
A. tidak melanggar aturan dan taat beribadah
B. semnagat belajar dan pantang menyerah
C. tidak sombong dan rajin
D. hemat dan tidak pelit
Jawaban: B
25. Kapasitas Sultan Baybar Al-Bunduq dari lebih sekadar pemimpin militer. Ia juga berhasil dalam banyak hal, diantaranya ....
A. membangun kembali Qal'atul Jabal, memperkuat benteng Suri'ah, menggali sejumlah kanal, memperbaiki pelabuhan, serta menghubungkan Kairo dengan Damaskus dengan layanan burung pos.
B. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suri'ah, menggali sejumlah kanal, memperbaiki pelabuhan, serta menghubungkan Kairo dengan Damaskus dengan layanan burung pos.
C. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suri'ah, menggali sejumlah kanal, memperbaiki pelabuhan, serta mendirikan madrasah Shalahiyah
D. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suri'ah, menggali sejumlah kanal, memperbaiki pelabuhan, serta mengganti madzhab di Mesir
Jawaban: B
Baca Juga: 20 Soal dan Kunci Jawaban Essay IPA Kelas 6 SD dan MI Bab 11 Bumi, Bulan Dan Matahari
26. Keberhasilan dalam bidang ekonomi ini didukung oleh pembangunan jaringan pengangkutan dan komunikasi antar kota, baik laut maupun darat. Satu lagi yang sangat membantu pengembangan ekonomi pada masa Daulah Mamluk adalah ....
A. angkatan laut C. pedagang
B. angkatan darat D. pembeli
Jawaban: A
27. Bentuk pemerintahan oligarki adalah suatu bentuk pemerintahan yang menerapkan kepemimpinan berdasarkan ....
A. garis keturunan
B. kekuatan dan pengaruh
C. uang dan ketenaran
D. kebutuhan dan kesinambungan
Jawaban: B
28. Sistem pemerintahan oligarki ini banyak mendatangkan kemajuan di Mesir. Yang menjadi kandidat sultan dalam sistem pemerintahan oligarki adalah ...
A. wazir C. amir
B. menteri D. mufti
Jawaban: C
Baca Juga: 20 Soal Essay Serta Kunci Jawaban IPA Kelas 6 SD dan MI Bab 7 Gaya dan Gerak
29. Sistem oligarki lebih mementingkan kecakapan, kecerdasan, dan keahlian dalam peperangan. Sultan yang lemah bisa saja disingkirkan atau diturunkan dari kursi jabatannya oleh seorang tentara yang lebih kuat dan memiliki pengaruh besar di tengah-tengah masyarakat. kelebihan lain dari sistem oligarki yang lain adalah ...
A. tidak adanya istilah senioritas yang berhak atas juniornya untuk menduduki jabatan Sultan
B. rakyat tidak bingung memilih Sultan karena yang kuat akan menjadi penguasa
C. tidak adanya pemilihan sultan
D. yang lebih senior akan memimpin
Jawaban: A
30. Nama ilmuwan tersohor dalam bidang ilmu keagamaan pada masa Daykah Mamluk diantaranya ...
A. Ibn Khalikan, Ibn Taghribardi, dan Ibn Khaldun
B. Nasir al-Din Al Tusidan Abu Hasan Ali Al-Nafis
C. Ibn Taimiyah, Al Sayuthi, dan Ibn Hajar Al-Asqalani
D. Ibn Khalikan, Ibnu Taghribardi, dan Ibn Taimiyah
Jawaban: A
Disclaimer: Soal dan Jawaban tersebut merupakan panduan untuk orang tua dalam membimbing putra putrinya dalam menyelesaikan tugas sekolah.
Soal tersebut merupakan pertanyaan terbuka di mana ada jawaban yang bervariasi san tidak terpaku dalam satu jawaban saja.***
